如果您的孩子在上高中有上述的能力，就说明孩子具备当学霸的潜力。绝大部分的家长在孩子很小的时候都是非常期待孩子成龙成凤的，但是随着时间的推移，很多家长开始慢慢的怀疑自家的孩子是不是那块料，逐渐的开始放弃自家孩子了。其实以现在的生活水平，大家的营养摄入水平都差不多，再加上中国平均的智商水平也相差不大。理论上大家的孩子，都是可以达到学霸的水平的，但是最后实际上能达到学霸水平的孩子，确实不多，也非常符合统计学里面的正态的一个分布情况，也就是说特别差的不多，特别拔尖的也很少，绝大部分的都是挤在中间的普通的孩子。这就造成了一种错觉，觉得自己的孩子学习过程中竞争非常激烈，经常出现一分并列十几20几这样的一个情况。也就是说现在俗称的内卷可不嘛，都挤在一起能不卷吗？于是，大家就展开了激烈的竞争，就采取了提前抢跑的方式。
这种方式，在小学阶段肯定是效果非常明显的。这让一部分家长产生了一种错误的感觉，觉得自家孩子已经跳过了内卷区，可以放心了，实际上孩子还没有高考结束之前都不能掉以轻心，因为小学阶段，初中阶段和高中阶段都是会出现原来学霸变学渣，原来的学渣变学霸的情况的。当然也有一批自始至终都是学霸的孩子，分析这类孩子学习路径，才能避免掉入假学霸的尴尬境地。丢了面子是小，影响学业才是大。但按照我的习惯，我还是要从底层的本质来分析，这样才能不会出现表面现象，蒙蔽了双眼，从而能做出错误的决定，最终影响实际的成绩。
那在小学阶段，如何才能辨别自己的孩子是否是真正的学霸？首先反馈也可以说是非常机灵，就是说对于一些新鲜事物或者知识的接受程度很快，能够很快的掌握其中的诀窍。换一个比较高大上的说法就是理解力很强，这种能力非常重要，在初中尤其是高中，这种能力甚至能起决定性的作用。当然还有一些孩子是因为大脑发育的晚一些，但并不代表他的理解力就会很差，只是没有这么早表现出来而已。有些甚至到了高中才能表现出来，尤其是男孩。这就是为什么很多初中表现不起眼的男孩，到了高中成绩一下子就蹿起来了，跟这个有很大的关系。
其次是记忆力特别好，这个具体表现的就是孩子对文字的理解能力，书本的具体内容记性特别好，孩子认字特别容易，而且记住大量的字，包括背单词。记忆力在高中尤为的重要，不仅仅是用来背文科，更重要的是能记住大量的公式，定理以及各种二级推论，并且在实际的应用中能够快速而准确的从大脑中调用出来。比如说做一道高中的物理题，那么一个普通的学生，用正常的做法，根据题目条件采取某种公式来推算可能需要十分钟的时间。但是一个记忆力很好的学霸，他记住这个公式下面有六个二级推论，并且这道题应该采取哪个推论可以直接导出答案，这样学霸只需要一分钟甚至更少的时间就可以做出正确的答案，那么剩下的时间可以去思考最后的压轴题，而普通娃连看最后压轴题的时间都没有。
第三逻辑思维能力很强。这块，主要反映在对事物内在的关系的把握特别好，这方面比较强的孩子在分析问题时不是线性思维，一人说不是单纯的就这个问题来如何解答，不会钻牛角尖，而是发散性的思维和分层思维。意思是说会从多角度来考虑问题的解法，分析哪个角度最有可能解出这个答案。然后，再一层层往下抽丝剥茧，最终解出答案。在小学，最能直接看出逻辑思维能力的就是奥数课了。这块能力不强的话，即使你读懂了题目，听老师讲解也能做得出来，但是过段时间甚至回到家中就会发现又不会做了，或者换到题目就不会做了。
综上所述，如果您的孩子在上高中有上述的能力，就说明孩子具备当学霸的潜力。后续家长只要按部就班，科学期拔，在合适的时间内做正确的事情，相信到了高中，孩子就会越来越优秀，成为真正的学霸。如果孩子上述三条不是全部具备，那么孩子就要特别注意，千万不要大意，不要觉得小学初中学习还算不错，就觉得万事 ok 了，高中很有可能掉下来，高中要想尽一切办法给孩子的弱项补起来，要不然一旦掉队就很难再跟上了。
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