孩子偏科该怎么办？那么对于这个问题，我先不说该怎么办，我先说一下我邻居家小孩的一些经历，相信大家看过之后就应该会心里有答案了。
邻家小孩子上初中是凭着数学考得好才进去的，那学校里牛娃也是一堆。那么邻家小孩子在入学考试和后面的月考当中，成绩都一般般，班级，20来名，年级，快200名。当时，班里有了一个，有一个女孩进来了，跟那家小孩子一起学奥数学的，非常吃力，后来勉强拿了个三等奖。但人家在学校的每次考试，都是在年级前十班级前三成绩非常好。说实话，当时非常不服气，邻居一直觉得自己小孩子脑袋瓜子比较好使，怎么就考不过他们，后来才知道他妈妈没有上班，每天都在家里督促孩子学习，孩子学习也非常刻苦，所以成绩比较好是必然的。反观他自己家的孩子，每天回家，还是延续小学，私立学校的那一套作业也完成了，但是，拖拖拉拉，完全没有进入初中学习的这种状态。期中考试完以后，邻家小孩又如期还是那样，没啥变化。后面经过分析，发现邻家小孩子存在以下几个方面的不足。第一个，学习习惯不好，上课不爱记笔记，导致回来以后做作业非常慢。第二数学计算不爱打草稿，喜欢心算，所以容易出错。第三个，语文之前一直是泛读，偏重于情节，不注重细节，要背诵的课文和古诗不爱背。第四个，是史蒂生，道法都更不喜欢了，只喜欢数学。所以，偏科大的方面，大概就这些，那还有很多细节性的都在后面的学习中慢慢发现，咱们去纠正。
下面，我就重点说一些史蒂生道法等这些小偏科应该怎么办。其实，解决方法，大家都知道，就是多背多记就完了呗。话虽如此，但孩子如果本身不愿意去背，那也没有办法对不对？所以在这里面关键是要把孩子的观念给纠正过来。孩子不喜欢这类课，那么主要的原因有以下几点，第一个觉得是小科不够重视。第二个觉得这类课枯燥无味，比较难懂，不喜欢。第三个是觉得老师教的不好，讨厌老师，顺带讨厌这门课，觉得老师不喜欢自己，为了气老师故意学不好，这是第四个。那么针对第一种情况，应该要从今后的高考中的科目来给孩子讲，现在高考都是有着3+1+2的模式来变，将来，至少要选1到2门小科目参加高考。如果现在不好好学，基础没打好，将来高中学起来就会加倍的吃力。
而高中的时间，就是非常宝贵的，没有多少时间来给你补短板，所以现在就要重视小科，不能偏科。那么第二种情况？可能大部分孩子学的不好的原因是什么？这种情况主要是小孩子从小接触这一类的知识太少了，完全没有基础。针对这种情况，家长就应该给孩子买一些关于史蒂生的课外趣味性比较强的书给孩子看。然而孩子有了兴趣，觉得没那么枯燥了，自然而然抵触情绪就会减轻。再结合课后多背多记，多做题，慢慢就会感起来哈。第三种情况要告诉孩子，老师教的好不好，只能说明老师的水平和这门课没有关系，这门课考试成绩只和你自己有关，和老师没有任何关系。不要搞错了对象。有时候孩子自己没有意识到，需要家长去点醒孩子，
那么第四种情况和第三种差不多，不要将这门课转入个人的好恶当中去，这明显就是因为自己损失去可以伤害别人，矛盾主体都没有找对。所以现在孩子他不偏科，也成就了他的学霸之道。
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