如果想让你的孩子成为数学拔尖或者成为黑马，作为家长咱除了掏钱给报辅导班之外，起码得知道花钱请的老师究竟是个什么水平，看这钱咱到底花的值不值吧。

其实，数学老师可以分为两个段位，那第一个段位，也是大多数老师的一个水平，能够讲明白步骤，能够讲明白这个题目的原理，所以要让孩子，把这个步骤和原理抄下来，那这道题孩子听懂学会了。但这个时候其实会面对一个问题，换一道题目，换一个相近的思路，孩子马上又不会做题，并且孩子学的相对比较机械，是老师一个直观的输出，有点填鸭式的教育。

那第二个层次，就是交了一些年份之后，老师开始给孩子们做总结了，有方法的总结，有技巧的总结，有模型的总结。你又譬如说见到终点，见到角平分线，我们有哪些辅助线模型可以用一个方案不行再试另外一个方案做辅辅助线，你可以自己添加出来，那这样的话孩子就触类旁通了。他学会一道题是真正吃透一类题你的总结真正启迪了孩子的心灵。

当然，希望咱们每一位家长，每位同学，都能遇到适合自己的数学老师。